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MULHER

(arts. 1 e 2 da Declarao Universal dos Direitos Humanos e Declarao de Pequim)

I - Homens e mulheres so iguais em direitos e obrigaes nos termos desta Constituio."

Artigo 5. Constituio da Repblica Federativa do Brasil

SUGESTO

Esta atividade pode ser desenvolvida, por exemplo, nas disciplinas de Lngua Portuguesa, Histria e Educao Fsica.

1. Distribuir as seguintes instrues:

Escreva o primeiro nome que lhe vier cabea para cada um dos personagens deste relato:

"Reunida a comisso diretora (integrada por 5 membros) do Clube/ Associao, a pessoa encarregada da presidncia decide comear a sesso. A pessoa encarregada de redigir a ata informa a ordem do dia:

- a pessoa encarregada da tesouraria apresentar seu informe anual sobre o oramento;

- ser escolhida uma pessoa dentre duas que se apresentaram para encarregar-se das tarefas da cozinha;

- ser escolhida uma pessoa dentre duas pessoas que se apresentaram para ficar encarregadas da preparao fsica da equipe esportiva."

Quando tiverem terminado, o professor recolher as folhas e far um esquema no quadro para computar as respostas:

Perguntas para orientao:

• Que cargos ou ocupaes vincularam majoritariamente a classe com o sexo feminino e quais com o masculino?
• H diferea entre as respostas das meninas e dos meninos?
• Que lhes sugerem estes resultados?
• Tm alguma relao com o tema dos esteritipos sexuais?

2. A discusso pode ser enriquecida com as seguintes atividades:

• Um grupo pode analisar alguma das revistas "dedicadas mulher" , vendidas nas bancas de jornais. Podem-se tambm utilizar os "suplementos femininos" de algum jornal ou as personagens de alguma telenovela transmitida na ocasio. Trata-se de extrair as caractersticas que so atribudas ao ser feminino em oposio masculinidade.
• Outro grupo pode analisar nos livros utilizados nos trs primeiros anos escolares as figuras de homem e de mulher que aparecem e os traos caractersticos que lhes so atribudos.
• Segue-se ento um momento de extrao das concluses da classe, realizando-se uma discusso com base nos elementos colhidos e no texto abaixo associado com o apresentado no Captulo sobre Discriminao Racial.

TEXTO

"Lugar de mulher na cozinha?"

Cada indivduo, por sua prpria natureza, pela educao que recebeu e pelo meio em que viveu, torna-se nico, diferente de todos os demais. Nos relacionamentos entre as pessoas, essas diferenas oferecem um enriquecimento recproco importantssimo.

No entanto, existem situaes em que determinadas caractersticas so atribudas genericamente a certo grupo de pessoas, tornando-se um preconceito ou um esteretipo. o que freqentemente ocorre com as mulheres.

Ao longo de muito tempo, acreditou-se que as mulheres no deveriam trabalhar fora, responsabilizando-se pelos afazeres domsticos e pela educao dos filhos.

Atualmente, encontram-se mulheres exercendo variadas profisses, inclusive aquelas que antes eram consideradas prprias dos homens. A crena de que a mulher era incapaz de desenvolver certas atividades mostrou-se inverdica e a tradio foi modificada com o ar do tempo.

Esse apenas um exemplo de esteretipo em relao mulher. Muitos outros existem, sendo que alguns apresentam conseqncias ainda mais graves.

Assim, em muitos locais, considera-se normal que o homem agrida fisicamente sua esposa pois se acredita que ela deve obedec-lo. A violncia fsica inissvel em qualquer meio, tornando-se ainda mais grave quando verificada no ambiente familiar, que deve se fundamentar no amor e, conseqentemente no respeito mtuo.

Homens e mulheres no so idnticos fisicamente, psicologicamente nem culturalmente. Mas seus direitos so iguais, o que previsto pela nossa Constituio Federal mas, infelizmente, ainda no uma realidade.

Essa garantia constitucional deve ser concretizada para que homens e mulheres sejam tratados dignamente, o que depende fundamentalmente da atitude de cada um de ns.

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